老帶新的重要性對于機(jī)構(gòu)來說不言而喻；這種傳統(tǒng)的招生效果雖然不錯(cuò)，但轉(zhuǎn)化率卻屈指可數(shù)，老帶新的客戶比例也不高。那么，有沒有效率高獲客多的招生方式呢？

今天就帶給大家一種全新案例：共贏式老帶新。 

一、案例說明

● 活動(dòng)類型：共贏式老帶新。

”共贏”顧名思義就是互相配合，共同獲益、把事情做好。而共贏式老帶新，就是從用戶和機(jī)構(gòu)雙方出發(fā)，既滿足老用戶的需求，對于機(jī)構(gòu)來說也能從中獲利。

● 適用行業(yè)：全領(lǐng)域類教培機(jī)構(gòu)，有一定學(xué)員基礎(chǔ)。

● 活動(dòng)目的：

1. 撬動(dòng)老用戶分享。

2. 打動(dòng)新用戶參與。

二、案例拆解

● 活動(dòng)背景：很多教培機(jī)構(gòu)在老帶新方案上，大多都是以學(xué)費(fèi)折扣為主。重復(fù)做同款活動(dòng)，帶來的結(jié)局就是：效果一次比一次差。想要撬動(dòng)老用戶主動(dòng)分享，就需要一個(gè)能夠刺激到他們的點(diǎn)。而共贏式老帶新方案，就帶你撬動(dòng)老用戶，打動(dòng)新用戶，從老帶新到輕分銷，教你更好獲客。

● 針對人群：老學(xué)員

● 活動(dòng)玩法：

1. 機(jī)構(gòu)根據(jù)老學(xué)員的拉新人數(shù)制定不同規(guī)格的“錦鯉盲盒”類活動(dòng)。無需強(qiáng)制分享，不愿意拉人的家長也可以享受基礎(chǔ)課時(shí)；愿意拉人的家長享受高級盲盒，滿足不同資源家長的偏好。

2. 老用戶邀請人數(shù)越多，“錦鯉盲盒”力度越大。依次類推，拉新越多的用戶，還可參加“全年班免費(fèi)”的抽獎(jiǎng)活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)老生家長主動(dòng)分享，達(dá)到獲客引流的效果。（機(jī)構(gòu)可根據(jù)自身課程定制，增加老學(xué)員興趣）

3. 完成任務(wù)的老用戶，自動(dòng)升級課時(shí)包，讓一切“回歸最簡操作”，增加活動(dòng)參與度。

具體操作的話，可采用社群直播玩法，搶購氛圍在群內(nèi)渲染，家長會(huì)跟風(fēng)下單，充分利用他們的從眾心理。

● 活動(dòng)展示：

● 活動(dòng)流程：