去年，“地攤經(jīng)濟”火了，各行各業(yè)紛紛探索新模式新玩法。談到地攤經(jīng)濟，相信教培機構的校長們并不陌生。

教培機構的地攤經(jīng)濟或許早在地推模式中初現(xiàn)雛形：一張攤，幾個人，搭配著傳單和易拉寶，將機構的課程展示并推銷給自己的目標用戶。

而現(xiàn)下，受“雙減”影響，線上投放面臨更嚴格的監(jiān)管，瘋狂“燒錢”下越來越低的投入產(chǎn)出比正成為機構線上獲客的一大阻礙。所以，對于教培機構來說，地推依然是我們招生的重要渠道之一。
馬上秋季招生就要來了，教培機構的“攤”是時候支起來了！

活動·背景

在目前的地推模式中，除了發(fā)傳單、掃碼送禮品、陌拜等方式外，還有多種不同的地推方式。很多機構會推出異業(yè)合作的玩法，與周邊商鋪形成達成一致，進行推廣，具體怎么操作，看看下面這家機構是怎么做的吧。

方法·分享

1、機構想要鎖定周邊幼兒園、小學生源，可以和校門口的書店、小賣部合作；
2、我們可以在每個店門口支個攤賣烤腸，機構直接訂購200個烤腸，成本也就幾百塊錢，然后在攤位旁邊擺出機構的宣傳海報；
3、路過的家長只要掃碼海報上的機構小程序二維碼，授權留下手機號，即可免費領取一根烤腸，這樣連續(xù)幾天做下去，還愁生源嗎？

盈利·點

1、烤腸的成本價最多在1元左右，學生只要和家長一起到周邊書店、小賣部購物都會看到。
2、機構通過授權獲得的信息，可以用于電話陌拜或者活動邀請，達到到校參觀、轉化的目的。

可復用·點

● 這就跟掃碼關注公眾號一樣，對于家長來說無需轉發(fā)朋友圈，只需點點手指授權的事，參與度會更高，這樣生源信息就有了。

● 當你通過實體店積累了很多客源在手機通訊錄里后：

①你可以通過社群裂變吸粉；

②也可以做線上，延伸更多的商業(yè)服務；
如今，商家缺的不是好的產(chǎn)品與服務，缺的是用戶流量。無論是在線上還是線下，都需要巨大的流量，通過體驗帶來銷售額，提升收入和利潤。
不要再想著靠不停的活動策劃來吸引人，更多要注重做好服務兌付，售后服務要到位，吸引更多顧客來自動轉介紹實現(xiàn)輕松裂變獲客。
因為人都是習慣和有信任感的進行合作，你在實體店和顧客有了信任基礎，在線上做任何業(yè)務都是非常好做的，因為你們之間見過面。