作為教培機(jī)構(gòu)，招生永遠(yuǎn)是我們的命脈。

很多時(shí)候市場招生活動(dòng)，效果并不能盡如人意。在這里小編提醒大家，問題其實(shí)往往并不是活動(dòng)本身。

我們調(diào)研了上百家教培機(jī)構(gòu)的校長，服務(wù)了上千家教培機(jī)構(gòu)的活動(dòng)方案策劃，發(fā)現(xiàn)：有時(shí)候活動(dòng)本身的內(nèi)容，是非常有吸引力的，沒有問題，而真正的問題是出在了宣傳的層面，所以保證宣傳效果很重要。

保障宣傳的有利抓手，是需要內(nèi)部的管理和外部的激勵(lì)。而管理和激勵(lì)的底層，其實(shí)來自于數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)。如果我們沒有對(duì)于“有多少人參與的宣傳”“每個(gè)人宣傳的瀏覽量/意向量”等數(shù)據(jù)把控，就相當(dāng)于“蒙著眼睛做管理”。

所以，我們應(yīng)當(dāng)如何保障

日常內(nèi)容或市場活動(dòng)宣傳的傳播力度/效果？

一、基于工具的數(shù)據(jù)監(jiān)測

我們?nèi)粘Ｋ行枰l(fā)的內(nèi)容，一定要利用私域的工具進(jìn)行分享，例如知校小程序。

知校小程序的3A推廣大使功能自帶數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的功能，檢測到每個(gè)人轉(zhuǎn)發(fā)出去內(nèi)容的瀏覽量和意向量。

我們可以使用知校小程序把日常的體驗(yàn)課、文章資訊、視頻課、或拼團(tuán)助力活動(dòng)等，所需要宣發(fā)的內(nèi)容，直接基于微信轉(zhuǎn)發(fā)、私發(fā)、朋友圈海報(bào)等方式分享出去。

同時(shí)，作為我們教培機(jī)構(gòu)的管理員，也可以看到全部人的全部數(shù)據(jù)。

二、基于數(shù)據(jù)的管理與激勵(lì)

有了數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)工具，作為教培機(jī)構(gòu)的我們其實(shí)就有了基礎(chǔ)設(shè)施。建議大家做到以下兩點(diǎn)，以保證活動(dòng)內(nèi)容宣發(fā)的有效傳播。

1.對(duì)內(nèi)做管理

我們遇到很多的教培機(jī)構(gòu)，日?；顒?dòng)也好、市場大型活動(dòng)也好，都只有管理者自己在做宣傳，對(duì)于員工的宣傳沒有硬性要求，從而導(dǎo)致結(jié)果不夠理想，所以，對(duì)于員工的管理尤為重要。

我們最主要的潛在客戶，還是會(huì)沉淀在每一個(gè)一線員工的微信號(hào)上。所以，我們可以設(shè)置硬性要求的同時(shí)，通過數(shù)據(jù)管理來做刺激：比如每日宣發(fā)內(nèi)容瀏覽量第一名、以及意向量第一名的個(gè)人/小組，直接獎(jiǎng)勵(lì)現(xiàn)金紅包；同時(shí)，也可以考慮設(shè)立最低的數(shù)據(jù)線，用于通過數(shù)據(jù)結(jié)果管理工作過程。

2.對(duì)外做激勵(lì)

相信各位肯定已經(jīng)意識(shí)到，僅僅通過內(nèi)部員工做宣傳和轉(zhuǎn)發(fā)的激勵(lì)，力度是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

我們需要給到老學(xué)員、代理人、或路人足夠的轉(zhuǎn)發(fā)動(dòng)力。這時(shí)，我們同樣可以通過3A推廣大使分銷工具，設(shè)置每一個(gè)人若轉(zhuǎn)發(fā)成交后，可以立即獲得傭金的比例，來作為激勵(lì)每一個(gè)人轉(zhuǎn)發(fā)的動(dòng)力。

有了對(duì)內(nèi)和對(duì)外雙重的保障后，就再也不用擔(dān)心，精心設(shè)計(jì)的一場活動(dòng)，沒有激起浪花了。